Bestäm din stil att lära sig att lära sig snabbare och enklare
Forming / / December 19, 2019
En specialist inom psykologi David Kolb (David A. Kolb) har utvecklat en träningscykel och att definiera den stil som vi lär.
Den här artikeln kan inte bara läsa, men också lyssna. Om du föredrar - slå på en podcast.
Kolb inlärningscykel
David Kolb inlärningsteori - fyra steg cykel, under vilken den studerande omfattar alla grunderna.
1. särskild erfarenhet - att ge en ny upplevelse eller en annan tolkning av befintlig erfarenhet.
Du lär dig att cykla och vände sig till någon som vet hur man gör det, bad vi att tala om nyanser.
2. reflekterande observation - observation, tolkning erfarenhet.
Du ser hur andra cykla, och fundera på hur du kommer att rida.
3. abstrakt konceptualisering - teoretisk representation, analys och slutsatser.
Förstod du teori och känna principen om cykling.
4. aktiv experimente - tillämpning i praktiken.
Du sitter på cykeln och rida.
utbildning effektivt när en person passerar genom alla fyra steg i cykeln: får nya upplevelser, reflektera över dem, analyserar och drar slutsatser som gäller i praktiken för att testa hypotesen, vilket återigen leder till en ny erfarenhet.
Kolb trodde att lärande - en komplicerad process, där alla faser hänger ihop. Samtidigt kan du börja cykeln när som helst, men det är viktigt att hålla det en logisk följd. Men individuellt kommer ingen av dem att inte vara effektiva.
lärstilar
Fyra Kolb lärstil baserat på ovanstående cykel. Varför finns det flera? Det är enkelt: olika människor lär sig nya skiljer sig från den i många avseenden beror på effektiviteten i processen.
Den vertikala axeln - uppfattningen av information (vår känslomässig reaktion att vi tänker, känner), horisontellt - bearbetning (hur vi närmar oss problemlösning). Enligt Kolb, en person kan inte samtidigt utföra både åtgärder samma axel: att tänka och känna, till exempel. Det visar sig denna matris:
Aktiv experiment (gör) | Reflekterande övervakning (dom) | |
Specifik Experience (känsla) | Ackommoderande stil - metoder | Avvikande stil - tänkare |
Abstrakt konceptualisering (meditation) | Convergent stil - utilitaristiskt | Assimilera stil - teoretiker |
ackommoderande stil
Man kontrollerar all praktisk, experimentell sätt, baserat på hans erfarenhet. I stället för att doppa i teorin, försöker han omedelbart för att lösa problemet. Utövaren använder en mer intuitiv metod snarare än logiskt.
divergent stil
Studenten tänker en hel del, närmade sig frågan ur olika synvinklar, utforska informationen djupare in i det, men det är ingen brådska att omsätta i praktiken. Dessa människor vet hur man generera idéerDe har ett stort utbud av kulturella intressen och gillar att samla information.
Ofta tänkare utrustad med en rik fantasi, stark i konsten, emotionella och visa intresse för andra människor. De föredrar att arbeta i grupp, de är öppna för ny kunskap och kärlek för att ta emot personlig fidbek.
konvergent stil
Den pragmatiker värderar teoretiska kunskaper. För honom är det särskilt viktigt att de kan omsättas i praktiken. Han föredrar att tekniska problem och mindre oroad över inter relationer. För det inte kommer att bli svårt att hitta en praktisk tillämpning som genereras dem en idé eller teori.
assimilera stil
För teoretiker viktigt logiskt grounded theory än praktisk tillämpning. Genom att assimilera stilen oftast tenderar att människor som arbetar i informationen eller vetenskap. De är mycket väl bevandrade i teori och gräva djupt, en hel del läsning och analysera. Men konkret tillvägagångssätt de inte är intresserade.
Om du förstår vilken stil du tenderar att kunna avsevärt förbättra effektiviteten i utbildningen. Kom ihåg att du måste gå igenom hela cykeln, men du kan börja i något skede. Style kunskap bestämmer till stor del vad som kommer att vara det första steget: att börja med vad som är närmare dig.
Justera inlärningsprocessen för att passa din stil. Detta kommer att ge mycket mer nytta än att fortsätta försöka träna för ansiktslösa mönster.
se även🧐
- 15 sätt att utveckla analytiskt tänkande
- Illusionen av kunskap: varför är det så skrämmande
- Hur man lär sig något nytt i en ålder av anledningen