Hur att tvinga barnet att lyda

Om du vill hitta svaret på frågan "Hur får man barnet att lyda?", Då slå på längre behöver läsa några artiklar, inklusive denna. Jag kommer att svara just nu: "Absolut inte!"

Att ett barn kan inte höras på något sätt. Kraften kan endast lyda, och då inte för länge.

Den berömda tyska psykoterapeut, grundare av gestaltterapi, Fritz Perls (Fritz Perls) hävdade att det finns två möjligheter att påverka en annan person "hund botten" att bli "top dog" eller "Top dog" - det är makt, auktoritet, order, hot, straff, tryck. "Hunden underifrån" - är smicker, lögner, manipulation, sabotage, utpressning, tårar. Och när dessa två "hundar" komma i konfrontation, "bottom hund" alltid vinner. Så om du vill att ditt barn att lyssna på dig först och främst göra det sluta. Stoppkommando, föreläsningar, skam. Här är några tips hur du byter dessa ineffektiva metoder.

Hur man uppnår lydnad

Det första du bör göra är att uppmuntra och stimulera alla barn verksamhet syftar i rätt riktning. Girl bryter att diska? Var noga med att låta, även om hennes hjälp bara ont. Psykologer har genomfört undersökningar av studenter från fjärde - åttonde klass, räkna ut om de gör något

hushållsarbete. Det konstaterades att andelen barn som inte hjälpa sina föräldrar, samma. Men i den fjärde - sjätte klasser många barn var missnöjda med det faktum att de inte litar på de inhemska angelägenheter! Men i den sjunde och åttonde kvaliteter missnöjda var borta.

Grundare av nationella psykologi Lev Vygotskij utvecklade den universella systemet för utbildning av barnets självförverkligande dagliga angelägenheter. Först barnet gör något med sina föräldrar, då föräldrarna måla ett tydligt uttalande, och sedan barnet börjar att agera helt självständigt.

Låt oss säga att du vill att ditt barn att noggrant saker tillsammansNär det kommer från gatan. Första steget: allt görs tillsammans, föräldrar visar hjälp. I det andra steget måste du komma upp och dra en ledtråd: det, i vilken ordning och var du vill lägga till. Till exempel, som den här:

De flesta barn följer lätt de klara och tydliga instruktioner. Så småningom bildade en vana, och de yttre tips är onödiga.

Nästa stora mottagning - att omvandla den önskade åtgärden spel eller tävling. Bara rena leksaker tråkiga och lång. Spela i rengöring - är en annan sak.

Spelet - den naturliga behov av barn, på ett lekfullt sätt, de är redo att ta på den mest oälskad verksamheten. Konkurrensen är också en stor drivkraft.

Känd barnpsykolog Yuliya Gippenreyter ger följande exempel. Föräldrarna ville att deras son gör övningar. Köpt utrustning gjorde fadern en horisontell bar i dörröppningen, men pojken var inte särskilt intressant, och det är med alla medel dragit sig undan. Då mamma föreslog hans son konkurrera, som kommer att göra fler pull-ups. Tog ett bord, hänga bredvid den horisontella linjen. Till följd började både att träna regelbundet.

Några ord om den utbredda praxis - betalande barn för inrikes frågor... I det långa loppet fungerar inte. Begär barnet växer och volymen av arbete som utförs reduceras. I en studie, är studenter uppmanas att lösa ett pussel. Hälften av dem har betalat för det, andra - nej. De som fick pengarna, var mindre motståndskraftiga och snabbt slutat försöka. De som arbetade för skojs skull, spendera mer tid. Detta igen bekräftar kända i psykologi regel yttre motivation (även positiva) är mindre effektiv än den inre.

Hur att förbjuda

Förbud är nödvändiga inte bara för fysisk säkerhet. Ett flertal studier har visat att eftergivenhet ett barn har en negativ inverkan på personlighet och öde människans. restriktioner bör därför vara nödvändigt. Men det är mycket viktigt att inte överreagera, eftersom deras överskott är skadligt också. Låt oss se vad rådgivning psykologi.

1. flexibilitet

Yuliya Gippenreyter föreslår att dela upp hela barnet aktiviteten i fyra zoner: grön, gul, orange och rött.

1. Green Zone - det är vad som är tillåtet utan några villkor, då barnet kan välja själv. Till exempel, vad leksaker för att spela.
2. Gula zonen - tillåtet, men med villkoret. Till exempel kan du ta en promenad, om du gör lektionerna.
3. Orange zon - tillåts endast i undantagsfall. Till exempel kan du inte gå till sängs i tid, för i dag är en helgdag.
4. Red Zone - detta är något som inte kan, under några omständigheter.

2. Konsekvens och enhetlighet

Om vissa åtgärder är i den röda zonen, kan de inte låta barnet någonsin. Det räcker med en gång för att ge upp den slappa, och allt: barn snabbt inse att du inte kan lyda. Detsamma gäller för den gula zonen. om bebis Jag gjorde de lärdomar han måste berövas promenader. Hårdhet och konsekvens - de viktigaste allierade föräldrarna. Lika viktigt är att de krav och förbud har överenskommits mellan familjemedlemmar. När min mamma förbjuder äta godis, och pappa tillstånd, kommer inget gott komma av det. Barn lär sig snabbt att använda skillnaderna mellan vuxna i sina egna intressen. Som ett resultat kommer varken påven eller lydnad mamma inte lyckas.

3. proportionalitet

Fråga inte det omöjliga och med en försiktig inställning till förbud kan vara svårt. Till exempel är förskolebarn mycket svårt (och några omöjligt) att sitta still längre än 20-30 minuter. Förbjuda dem att hoppa, springa och ropa i denna situation är meningslöst. Ett annat exempel: under tre år, barnet börjar en period då han erbjuder alla föräldrar vägrar. Hur kan man hantera med det - en separat fråga, men fras "Tillräckligt för att motsäga mig!" Kommer att ge något annat än skada. Föräldrar bör vara medvetna om ålder egenskaper hos barn, att samordna sina förbud barn möjligheter.

4. den rätta tonen

Tyst vänliga tonen effektivt stringens och hot. I ett experiment, barn hamnade i ett rum med leksaker. Den mest attraktiva kontrollerades robot. Försöksledaren berättade barnet som kommer att gå, och även om det kommer inte, inte kan leka med roboten. I ett fall, förbudet var sträng, stel, med hot om straff, i den andra läraren talade mjukt, utan att höja rösten. Andelen barn i konflikt med förbudet visade samma. Men två veckor senare dessa barn var inbjudna tillbaka in i samma rum ...

Den här gången var inte förbjudit dem att leka med roboten ensam. 14 av de 18 barnen, som förra gången var strikt tog omedelbart roboten så snart läraren kvar. En majoritet av barnen från de andra grupperna fortfarande inte har spelat med roboten före ankomsten av läraren. Det är skillnaden mellan underkastelse och lydnad.

5. straff

För icke-efterlevnad av förbud bör straffas. De vanligaste reglerna är:

1. Det är bättre att beröva bra än att göra dåligt.
2. Det kan inte straffas offentligt.
3. Straff får aldrig förödmjukad.
4. Bör inte straffas "för att förhindra".
5. Av fysiskt tvång rekommenderas definitivt bara hålla när du behöver för att stoppa den rasande barnet. aga bättre minimeras.

6. En bit av olydnad

Absolut lydiga barn - det är inte normen. Och vilka erfarenheter ditt barn kommer att få, om du kommer alltid att följa instruktioner och anvisningar? Ibland kan ett barn bör tillåtas att göra något som kommer att skada honom. Kollision med dåliga konsekvenser - den bästa läraren. Till exempel ett barn att nå för ljuset. Om du ser detta och tror att kontroll över situationen (inte nära brännbara material), låt det röra lågan. Detta eliminerar lång förklaring till varför du inte kan leka med elden. Naturligtvis bör det vara tillräckligt att bedöma eventuella skador. Låt ditt barn att sätta fingrarna i uttaget - ett brott.

---

Inte följa instruktionerna för vuxna, i strid låst, är barnen alltid försöker uppnå något eller undvika. Till exempel, för att uppnå uppmärksamheten till sig eller för att undvika den traumatiska situation. Den viktigaste och svåraste uppgiften föräldrar - att förstå vad som ligger bakom den olydnad. Och för detta är det nödvändigt att lyssna på barnet, är det nödvändigt att prata med honom. Tyvärr har trollstavar och enhörningar inte existerar. Kan inte läsa artikeln om Layfhakere och lösa alla problem i relationen med barn. Men du kan åtminstone försöka.