Videospel hjälper till att utveckla intelligens hos barn

Forskare från Karolinska universitetet (Sverige) och Free University of Amsterdam (Nederländerna) bestämde sig för att ta reda på hur teknik påverkar barns kognitiva förmågor.

För detta de analyserasEffekten av digitala medier på barns intelligens samtidigt som man kontrollerar för genetiska skillnader i kognition och socioekonomisk bakgrund / Vetenskapliga rapporter data som samlats in av kollegor från USA. De innehöll information om 5 000 barn i åldrarna 9-10 år som genomgick en rad psykologiska tester för att bedöma sina allmänna kognitiva förmågor. Sedan samlades information in från föräldrar och barnen själva om hur mycket tid de spenderar på TV, sociala nätverk och tv-spel. Två år senare upprepades testerna och undersökningarna.

I genomsnitt spenderade barn 2,5 timmar om dagen på att titta på TV, spenderade en halvtimme på sociala nätverk och ytterligare en timme på tv-spel. Resultaten visade att de som spelade spel över genomsnittet fick 2,5 poäng över genomsnittet under den andra uppsättningen av tester. Det fanns ingen signifikant effekt, vare sig positiv eller negativ, från att titta på TV eller sociala medier.

Dessa data korrelerar också med nyare forskning som visar att intelligens inte är ett fast värde, utan en indikator som påverkas av miljöfaktorer.

Forskarna erkänner begränsningarna i denna studie: den omfattade endast barn från USA och tog inte hänsyn till typer av tv-spel, vilket gör det svårt att jämföra resultat med barn från andra länder med annat spel vanor. Det är också viktigt att ta hänsyn till att försökspersonerna själva registrerade den tid de ägnade åt att spela spel, vilket kan påverka riktigheten av de insamlade uppgifterna.