Varför en hedersexamen inte garanterar framtida framgång

För mer än 10 år sedan, när jag undervisade på Wharton School of Business, kom en student till mig i slutet av första terminen. Han satte sig på en stol och grät. Jag började genast sortera i mitt huvud alla möjliga anledningar till varför en nybörjare kunde gråta. Blev han dumpad av en tjej? Handledare skällde ut för plagiat i terminsuppsatsen? "Jag fick precis mitt första A-minus", sa studenten med darrande röst.

År efter år ser jag med bestörtning på hur eleverna är besatta av att få raka A: s. Vissa offrar sin hälsa, andra försöker till och med stämma universitetet. De blir alla medlemmar i en perfektionistisk kult utifrån tron ​​att höga betyg öppnar dörren till ett elitutbildningsprogram eller säkrar ett jobb på ett prestigefyllt företag.

Jag var också bland dem. Jag gick på college för att ta examen med en hög GPA. Då var ett liknande resultat en indikator för mig viljestyrka och intelligens, bevis på att det finns något i mig som gör att jag kan lyckas. Jag hade fel.

Varför akademisk framgång inte garanterar framgång i livet

Forskning bevisaL. L. Baird. Förutsäger betyg och prov vuxnas prestationer? / Forskning inom högre utbildningatt akademisk framgång inte alls garanterar en svindlande karriär. Dessutom, under det första året efter examen, förhållandet mellan betyg och framgång inom olika områden ärP. L. Roth, C. A. BeVier, et al. Metaanalys av sambandet mellan betyg och jobbprestationer / Journal of Applied Psychology ganska blygsam, och under de närmaste åren blir den helt obetydlig. Till exempel, när 2-3 år har gått sedan examen, de utmärkta resultaten för Google-anställda på college stannarL. bock. Arbetsregler!: Insikter från Google som kommer att förändra hur du lever och leder påverka deras arbetsprestationer. Naturligtvis bör det klargöras här att förlorare sannolikt inte kommer in på Google.

Tyvärr utvärderar inte akademiska poäng sådana egenskaper som kreativitet, ledarskap och lagarbete, eller social, emotionell och politisk intelligens. Ja, utmärkta studenter har ingen motsvarighet i att ta till sig och analysera information när det är nödvändigt att klara ett prov. Men för en framgångsrik karriär behöver du snarare inte leta efter rätt lösning på problemet, utan leta efter rätt problem som ska lösas.

Att studera för femmor kräver förmågan att matcha. En inflytelserik karriär, å andra sidan, söker originalitet. Som ett resultat av en 14-årig studie där de bästa eleverna i deras grupper deltog, Det avslöjadeK. D. Arnold. Lives of löften: Vad blir av gymnasievaledictorians: En fjortonårig studie av prestationer och livsvalatt de, trots sina generellt framgångsrika karriärer, inte ofta intar de högsta positionerna.

Högpresterande personer blir sällan inflytelserika människor – de blir en del av systemet, inte ändrar det.

Kanske förklarar detta varför Steve Jobs tog examenVad var Steve Jobs GPA för gymnasiet? Inte 4.0, eller ens 3.0 / Atlanten skola med ett GPA på 2,65, JK Rowling mottagenHar du 2:2? Gillar du att bli stenad? Du är anställd! / Tiderna universitetsexamen med en GPA på 3 och Martin Luther King förtjänadeC. carson. Martin Luther King Jr.: The Morehouse Years / The Journal of Blacks in Higher Education bara ett A på fyra år på college.

Varför det är dags att sluta vara besatt av betyg

Om ditt mål är att ta examen utan ett enda fel i ditt examensbevis, kommer du förmodligen att försöka välja enklare kurser och klasser, vilket innebär att du stannar kvar i din komfortzon. Och om du är villig att utstå B: s då och då, kan du behärska programmeringsspråket Python medan du analyserar komplexa litterära verk. Den lär dig hur du hanterar hinder och motgångar och gör dig starkare.

Studenter som studerar med A går miste om mycket även i det sociala livet. Ju mer tid du har att spendera på biblioteket, desto mindre tid har du kvar för att få riktiga vänner, gå med i hobbygrupper eller gå med i volontärgrupper. Jag vet detta av erfarenhet. Jag kunde aldrig nå en hög medelpoäng - de fyra jag räknade med. Istället fick jag ett diplom med betyget 3,78. Och nu, förresten, för första gången sedan släppet, när jag till och med pratar om det med någon. Faktum är att ingen bryr sig om den här poängen.

När jag ser tillbaka på tiden på universitetet drömmer jag inte om att mina betyg var högre. Om jag kunde gå tillbaka dit skulle jag plugga mycket mindre. De timmar jag ägnade åt att studera det inre av ögat skulle mycket bättre spenderas på att repetera på universitetsteatern eller prata om meningen med livet.

Därför ett litet råd till universiteten: gör det lättare för studenter att ta intellektuella risker. Sluta fokusera för mycket på minsta poängskillnader eller lägg till värdelösa pluss och minus till standardpoäng. Det är dags att stoppa detta akademiska galenskap som får eleverna att sträva efter ett värdelöst ideal.

Och nu för arbetsgivare: låt de anställda veta att du värdesätter kompetens, och inte bara femmor i ett diplom. Många företag följer redan denna korrekta strategi. Analys av 500 platsannonser visadeA. P. McKinney, K. D. Carlson, et al. Rekryterares användning av GPA i inledande screeningbeslut: Högre GPA klarar inte alltid av / Personalpsykologiatt i den inledande granskningen var det bara 15 % av rekryterarna som fäste särskild uppmärksamhet vid höga medelpoäng. För 40 % var andra egenskaper hos kandidaterna mycket viktigare.

Och till sist, ett råd till högpresterande personer: Inse att brist på akademisk framgång kan göra dig redo för rungande framgång i livet. Det kanske är dags att anstränga sig för att nå ett nytt mål – att få minst ett B före balen.