Forskare har tagit reda på om kroppen reagerar på samma sätt på onlineinlärning och lektioner ansikte mot ansikte
Miscellanea / / August 19, 2022
I ett nötskal, spänningen i att besöka par orsakar ett starkare band med ämnet.
Som en allmän regel är måttlig stress bra för lärande, men är det sant för onlinekurser? Detta beslutades av personalen vid Ruhruniversitetet i Bochum, som i sin nya studie upptäckte skillnaden i förnimmelser mellan personligt lärande och fjärrinlärning.
Hittills har skillnader mellan ansikte mot ansikte och onlinelärande ofta bedömts med hjälp av frågeformulär som frågar efter subjektiva parametrar som motivation eller upplevd stress. Men eftersom inlärning har en viss fysiologisk komponent uppstår frågan, finns det skillnader även i detta avseende?
studieförfattare
Stress visar sig vanligtvis i form av en ökning av koncentrationen av hormonet kortisol och ökad hjärtfrekvens. Enligt forskarna påverkar stress inte alltid uppmärksamheten negativt – genomsnittlig fysiologisk stress ger positiva effekter i inlärningsprocessen.
För analys, forskare mättMinskad sympatisk kardiovaskulär påverkan och hormonfysiologiska förändringar som svar på Covid-19-relaterade anpassningar under olika lärmiljöer / Anatomisk vetenskapsutbildning spottkortisol och hjärtfrekvens hos 82 anatomistudenter. Kursen hölls i ett blandat format, då heltidslektioner varvades med avlägsna. Studien visade att i samband med onlineseminarier minskade nivån av upphetsning av studenter avsevärt. Detta bekräftade mängden kortisol, reducerad sympatiskDet sympatiska nervsystemet aktiveras under stressreaktioner, varför det ibland kallas för "fight or flight"-systemet. Under dess inflytande ökar hastigheten av metaboliska processer i organ och vävnader, hjärt sammandragning ökar mängden syre som tillförs musklerna och processerna saktar ner matsmältning. och ökade parasympatiskDet parasympatiska nervsystemet är tvärtom ansvarigt för att se till att kroppen ackumulerar och återställer energireserver under sömn, vila och vila. Det försvagar till exempel hjärtats arbete (pulsen minskar) och stimulerar körtlar och muskler i matsmältningskanalen. nervsystemets aktivitet. Med andra ord, när de studerade på distans var eleverna mer avslappnade.
Forskarna bedömde också den subjektiva åsikten hos studenten. Ett intressant mönster uppstod: under lektionerna ansikte mot ansikte upplevde eleverna en ökning sympatisk aktivitet, kände sig upphetsad och fick samtidigt betydligt mer glädje av att lära. Men i onlinegruppen hittades inte detta samband.
Läs också🧐
- 30 sajter med gratis onlinekurser
- Hur man kombinerar arbete och studier: 7 tips från de som lyckats
- Hur stress och oro fysiskt förändrar våra hjärnor