"Jag kanske behöver bli mamma lite också?": hur lever mentorer för föräldralösa barn

En mentor är en volontär som en gång i veckan kommer till barnhemmet till sin avdelning och umgås med honom: går, pratar, tar honom till kaféer och bio.

En av de organisationer som förbereder människor för sådant arbete är "Äldre bröder Äldre systrar». Tack vare henne skapades mer än 400 par mentorer och deras avdelningar.

Vi pratade med volontärerna och fick reda på hur de bestämde sig för denna upplevelse, vilka svårigheter som uppstod i processen och vad som förändrades i deras liv i och med tillkomsten av "adoptiva bröder och systrar".

"Mitt uppdrag är att utöka barnets synfält"

Hur bestämde du dig för att bli mentor?

— I mitt fall kom inte lusten att vara volontär av att jag saknade något. Jag har ett fullt, intressant liv, sunda relationer med andra. Jag tror inte att jag inte hade klarat det om det inte vore för allt det där. Bara genom att vara stark och full kan du ge något till ett barn.

Efter att jag skickat in min ansökan blev jag omedelbart kontaktad och inbjuden till en intervju. Och så gick jag igenom en tvådagarsutbildning för mentorer.

Varje dag arbetade vi med kuratorer i 8 timmar. De pratade om hur man kommunicerar med ett barn, vilka problem vi kan stöta på och hur man löser dem.

Sedan, baserat på mitt psykologiska porträtt och mina intressen, valde kuratorn ut ett passande par för mig. Här gäller en viss regel: du får inte se fotografier på barnet och får inte lyssna på hans röst förrän ett möte ansikte mot ansikte.

Den första bekantskapen sker genom kuratorn. Han ringer och berättar om din potentiella församling: vilka är hans intressen, vilken karaktär, vilken historia.

I samma ögonblick som jag blev kontaktad kände jag mig ansvarig för första gången.

Om jag ser barnet kommer jag inte att kunna lämna programmet längre - det här är huvudregeln.

Därför var det nödvändigt att fråga så mycket som möjligt om paret som du matchades med.

Berätta om din avdelning.

– Vid 3 års ålder hamnade Mira på ett barnhem. Hon adopterades av en ny familj, som hon flyttade till en annan stad med. Hon bodde hos fosterföräldrar i 10 år, men återvände sedan till barnhemmet igen.

Nu är Mira 16 år. Hon pluggar i 9:an, pluggar i teaterstudio, tecknar, spelar gitarr och fiol. Hon är en väldigt begåvad och kreativ tjej.

Mira ser ut som en vanlig tonåring. Han gillar att sminka sig och färga håret i ljusa färger: rosa, grönt, blått. beskriver sig själv som "dödsidan». I min skoltid hette det "emo"!

Hur var din kommunikation?

– Barn på barnhemmet saknar verkligen kärlek, tillgivenhet och omsorg. När du blir deras mentor tror de att de kan få allt från dig utan att misslyckas. Så ett barn kan börja ringa 10-20 gånger om dagen. Därför är det mycket viktigt att omedelbart markera dina gränser. Men jag hade tur i detta avseende. Mira försökte inte använda mig känslomässigt. Vi har ett framgångsrikt par.

Kanske skulle det vara svårare för mig att kommunicera med Mira om det inte vore för kuratorns stöd. Han är en super hjälp. När jag kom till organisationen lämnades jag inte ensam med barnet och dess problem. Om det fanns några frågor, ”Mira betedde sig så här. Vad ska jag göra?" eller ”Vi har en sådan situation. Berätta hur jag löser det? – Jag kunde alltid kontakta kuratorn.

Först förstod jag inte hur jag skulle kommunicera med Mira. Jag visste inte vad hon ville och hur jag skulle reagera på några av hennes handlingar. Lyckligtvis lyckades jag hitta ett sätt. Jag ställde ständigt frågor: "Är du bekväm? Vad kan jag hjälpa dig med?"

Nu har vi en nära relation. Barn från barnhem är ganska slutna, men Mira litar maximalt på mig. Hon berättar mycket personliga saker.

Mest av allt är hon bekymrad över relationer med människor - med vänner, systrar, bröder, mamma och pappa, pojkar. Hon frågar mig ofta om råd om hur man ska bete sig mot andra, hur man hittar sin plats i livet.

Nu har Mira till exempel bestämt sig för att gå på college efter 9:an och bli läkare. Det verkade konstigt för mig – hon var trots allt alltid intresserad av kreativitet. Men jag ska i alla fall hjälpa henne att förverkliga sig själv. Med handledaren diskuterar vi hur man bäst pratar med barnet för att hjälpa det lyfta fram sina styrkor och svagheter.

– Hur umgås ni?

– Enligt programmets regler ska du träffa din yngste en gång i veckan och spendera med honom i max 5-7 timmar. Förutom sommarmånaderna - under denna period åker de till barnläger.

I det här fallet behöver du alltid skriva en ansökan om utresa och ge administrationen ett schema för din resa. Barnet måste lämnas tillbaka strikt inom en viss tid. På barnhemmet är allt väldigt strikt.

På utbildningen fick vi veta att barn från barnhemmet kan manipulera. Vissa kanske ber om pengar. Men jag känner inte att Mira använder mig.

Det är klart att jag betalar alla våra gemensamma resor någonstans ur egen ficka. Men här har organisationen vissa regler: barn kan inte ges dyrt närvarande och kör till lyxiga restauranger.

Du måste förstå dig själv och göra det klart för barnet: din kommunikation är värdefull inte på grund av pengar, utan på grund av den tid ni spenderar med varandra. Du kan enkelt hitta lite gratis underhållning som ger dig livliga känslor!

Till exempel en gång tog jag Mira till marknaden. Det var en helt ny upplevelse för henne. Hon valde tomaterna själv! Och jag blev hur glad som helst när vi lagade mat tillsammans. Snart vill jag ta med henne till min arbetsplats så att hon kan se hur det går med filmningen.

Hur påverkade den här upplevelsen dig?

”Att vara mentor är en cool och intressant upplevelse. Jag tror att mitt uppdrag är att utöka barnets omfattning. Var och en av oss lever i vår egen bekväma värld. Men utanför det finns det många saker som vi inte vet om. Jag försöker få Mira att se att det finns något mer bortom hennes vanliga syn.

Samtidigt förändras jag också. Nu har jag blivit mer ansvarig för mina beslut.

Varje åtgärd har konsekvenser - denna regel är mer relevant än någonsin.

Jag lärde mig att lyssna på andra människor bättre. Viljan att få egna barn intensifierades. Ja, det blir svårt. Man måste anpassa sig till barnet och göra kompromisser. Men det är ett coolt och intressant drag.

Jag hoppas att jag kommer att delta i programmet även nästa år (kontraktet med en volontär är på ett år, därefter kan han lämna programmet. - Cirka. red.). Det skulle vara idealiskt att kommunicera med Mira ytterligare, även efter att hon fyllt 18 år.

Men vad som helst kan hända. Jag skulle inte vilja göra för stora planer för framtiden. Det som händer nu är coolt. Om något förändras så anpassar vi oss.

"Om du inte lär dig att skydda personliga gränser kommer hon att växa upp och bli en manipulator"

Hur bestämde du dig för att bli mentor?

"Jag har alltid älskat barn. Jag minns en händelse från min barndom. Jag går med min mamma från dagis och säger till henne: "Jag ska växa upp och bli barnskötare!" Hon belägrade mig: "Se serien! Du kommer inte att arbeta för en oligark som Vika Prutkovskaya! Barnvakt är hårt arbete."

När jag gick och studerade psykolog, den här historien dök upp. Jag insåg att jag gillar att jobba med barn. Men till slut tog min karriär en annan väg. Nu är jag kontorist på ett byggföretag.

Information om mentorskap kom till mig av en slump. Jag funderade mycket på om jag skulle gå med i det här programmet. Jag bestämde mig till slut för känslor. Därför, i det ögonblicket, skrämde inte ansvaret mig. Det var först senare som jag insåg att det var svårare än det verkade.

Berätta om din avdelning.

– Min avdelning är 8 år gammal. Hon älskar att rita och älskar dockteater. Hon har 6 bröder och systrar, som de alla hamnade på ett barnhem tillsammans med.

Å ena sidan är Katya ett barn: leksaker, presenter, önskelista. Å andra sidan - en typisk barnskötare. Det finns fyra av hennes yngre syskon i gruppen. Hon bryr sig om alla, hjälper pedagoger.

En gång bad hon mig om godis med en ursäkt: ”Det här är inte för mig. Jag måste på något sätt lugna bröderna.

Katya har ledaregenskaper, hon tänker förnuftigt och moget. Vid vårt första möte frågade kuratorn henne: ”Varför behöver du en mentor? Varför vill du komma in i det här programmet? Hon sa: "Gå. Bara gå." Det är tydligt varför hon vill bryta sig ut från barnhemmet.

Hur var din kommunikation?

– När jag gick till barnhemmet med kuratorn sa hon: ”Katya är en tyst, sluten tjej. Du måste ta initiativ, förstår du? Ditt jobb är att släppa loss det."

Men till slut talade bara Katya på mötet. Jag var tyst, rädd för att säga fel sak. Kuratorn blev mycket förvånad: "Hon beter sig helt annorlunda med dig!"

Först visste jag inte hur jag skulle reagera på vissa ord från barnet. Till exempel, en gång frågade Katya mig: "Varför dricker folk alkohol?" Jag minns inte vad jag sa, men hon fortsatte: "Det var när mamma drack energidrycker, hon blev så dum. Ha-ha!" Jag visste inte vad jag skulle säga. Barn ställer ofta svåra frågor och här är kuratorns hjälp mycket användbar.

Jag har också problem med att skydda personliga gränser. Jag försöker jobba på det, men ibland är det inte lätt, särskilt om Katya ber om några saker.

En dag sa hon till exempel: "Vet du vad Lalafanfanan är?" Hon svarade: "Nej." Hon tog telefonen från mig och hittade den: "Jag skulle älska att få den på min födelsedag!" I allmänhet beställde jag denna anka.

Jag delar problem med kuratorn. Hon ger mig råd om hur man kan motstå manipulation av barnet. En gång sa hon något som verkligen motiverade mig: ”Du är hennes mentor. Du lär henne inte att leva, utan visar det med exempel. Om du inte lär dig att försvara personliga gränserhon kommer att växa upp och bli en manipulator.”

Jag insåg att jag har ett stort ansvar. Det blev inte lättare för henne. Men jag började göra det oftare.

– Hur umgås ni?

Vi promenerar mest. Ibland går vi till nöjesställen. Hon gillade till exempel anticaféet med kaniner och katter. Det här är intressant.

För mig skulle det vara mer intressant att gå till ett anti-café med igelkottar. Men Katya har inte sett katter så ofta i sitt liv. Hon var nöjd med dem! Hon tyckte om att leka med dem.

Katya älskar djur, så vi har planer på att besöka djurparken och Moskvarium.

Jag har inte tagit med henne hem än. Jag oroar mig för att jag kommer att bli ännu mer fäst på det här sättet, och det kommer att bli svårare för mig att vägra Katya något. Jag är rädd för så nära kontakt.

Under programmets historia har mentorer adopterat barn flera gånger. Men jag sätter tydliga regler för mig själv. Jag är Katyas vän, mentor, äldste, som du kan lita på.

Nu är jag rädd för att se in i framtiden. Troligtvis kommer jag att fortsätta arbeta med Katya. Men jag är nog inte redo att börja den här resan igen med ett annat barn.

Hur påverkade den här upplevelsen dig?

”Mentorskap är en fantastisk upplevelse. Jag insåg att att få barn är ett mycket större ansvar än jag föreställt mig. Lusten att starta dem har inte minskat, jag insåg bara att jag måste förbereda mig bättre för deras utseende. Funderar på att gå kurser första hjälpen.

Syftet med mitt deltagande i programmet var att få erfarenhet av att umgås med barn utan att störa mitt standardliv. Och jag gjorde det fullständigt.

"Anna "lärde" mig att laga mat"

Hur bestämde du dig för att bli mentor?

”Jag har alltid varit intresserad av att arbeta med barn. Till min första utbildning är jag specialist på beskattning. Den andra mottogs i psykologisk och pedagogisk riktning. Jag började förverkliga mig själv inom detta område på fritiden från mitt huvudsakliga jobb.

Jag gick till barnhem, men jag förstod att detta var formatet för bröd och cirkus.

Kom, underhålla killarna. Med dig - clowner, godis. Och sedan går du, och du har ingen kontakt med barnen. Jag visste att det var fel på något sätt.

Sedan råkade jag råka snubbla över informationen om att det finns mentorprojekt, jag läste om "Big Brothers of the Big Sisters". Jag insåg att det är det här jag verkligen är intresserad av. Det fanns ingen rädsla.

Berätta om din avdelning?

– När jag klarade urvalet sa kuratorn till mig: ”Det finns en tjej Anya. Hon är 13 år gammal. Hon är ny på en institution och behöver stöd.” Till en början var det svårt för Anya att vänja sig vid livet på barnhemmet. Det fanns en önskan att fly.

Jag gick med på att träffa henne. Vi blev presenterade och fick lite tid att prata ensamma. Jag kommer inte ihåg vad vi pratade om, men det var bekvämt.

Några månader senare hittades fosterföräldrar som tog bort Anya. När hon var i familjen korresponderade vi bara. Men så hamnade hon återigen på ett barnhem. Jag kände ansvar för henne, så jag återvände till projektet.

Anna är nu 16 år gammal. Hon gick på college för att bli logistiker. Vi har mycket gemensamt med henne. Hon gillar också att gå och prata. Anya verkade alltid vara medveten. Redan vid 13 års ålder talade hon mycket förnuftigt om mänskliga relationer och förluster.

Hur var din kommunikation?

– Vi hittade lätt ett gemensamt språk med Anya. För detta, tack till kuratorerna som väljer ut par. På bolagsstämmor får jag ofta höra från killarna att de "slumpmässigt med sina yngre".

Jag försöker vara för Anya något som en äldre syster, en kamrat som du kan gå någonstans och prata med. Ibland tänker jag att jag behöver ta kontakt oftare med hennes pedagoger, lärare, hjälpa till studie.

Jag lyssnar på andra volontärer och ser att de är mer involverade i barnets dagliga liv och tar på sig en del av moderns funktion. Jag kanske behöver bli mamma lite? Men jag förstår att detta inte är mitt format.

Mellan mig och Anya är det ett avstånd – som mellan vänner eller systrar. Vi bryter inte mot varandras personliga gränser.

Vi korresponderar sällan. Först störde det mig. Jag tänkte att hon kanske inte var intresserad av att prata med mig. Men nu inser jag att detta är normalt. Jag smsar inte till mina vänner varje dag heller.

Jag tror att vi i framtiden kommer att kommunicera i samma format. Den enda skillnaden är att vi blir mer fria att välja vårt tidsfördriv. Kanske till och med gå någonstans tillsammans.

– Hur umgås ni?

– Vi går i parker, går på bio, caféer, till mitt hus. Var i anti-caféet, på rinken, i bowlinghallen. Jag minns hur vi lagade mat tillsammans.

Jag brukar inte laga mat. Men tack vare Anna började kaminen fungera i mitt kök. Vi hade flera möten när hon valde recept, vi köpte de nödvändiga produkterna tillsammans och sedan skötte hon processen helt. Så Anya "lärde" mig hur man lagar mat.

Jag minns också hur jag förra året gav henne skridskor. Jag och killarna och andra volontärer gick till skridskobanan tillsammans. De gjorde det bättre än mig. Jag var ständigt efter. Och efter en av vandringarna gjorde jag faktiskt ont i nacken. Jag insåg att det var dags att knyta skridskobanan. Men jag ville inte beröva Anya nöjet, så jag bestämde mig för att ge henne skridskor så att hon kunde åka skridskor med vänner. Anna blev jätteglad!

Hon gör också presenter till mig: oftare - gjord med sina egna händer.

Hur påverkade den här upplevelsen dig?

— Jag tror att mentorsprojekt är bland de mest effektiva. Engångsbesök på barnhemmet, att överösa barn med presenter är inte precis vad de behöver. Ett barn kan ha mycket leksaker, men han kommer att sakna delaktighet, kärlek och uppmärksamhet. Därför är det viktigt för mig att det finns ett personligt bemötande och möjlighet att bygga långsiktiga relationer.

Huvudsaken är att inte ha höga förväntningar. Många volontärer som kommer till projektet tror att de är hjältar som räddar barns liv. Jag hade också den känslan. Men så insåg jag att det inte skulle vara möjligt att radikalt förändra en annan människas liv.

Du kan bara ge något bidrag till det, och sedan kommer han själv att bestämma om han ska acceptera det eller inte. Förvänta dig inte att se omedelbara förändringar i ditt barns beteende.

Detta projekt lär ut att acceptera, älska och stödja andra för vem de är, villkorslöst.