Programmering på Scratch - kurs 18 000 rub. från GeekBrains, träning 4 månader, Datum 30 november 2023.
Miscellanea / / December 02, 2023
Kursen är första steget mot ett eftertraktat yrke. Eleverna kommer att prova sig fram i Scratch visuella programmeringsmiljö och se om de tycker om att utvecklas. Programmet är helt uppbyggt på praktik: uppgifter efter varje lektion, ett slutprojekt och ständig feedback från läraren. Du kommer att se att barn också kan utvecklas medan de använder datorn.
Modul 1: Introduktion av Scratch
Lektion 1
Introduktion till programmeringsvärlden
Låt oss ta reda på vilka programmerare är och vad de gör. Låt oss bekanta oss med Scratch-utvecklingsmiljön och begreppen "algoritm", "program", "programmeringsspråk".
Resultat: första projektet med flera bakgrunder och karaktärer.
Lektion 2
Dyk in i programmeringsvärlden
Låt oss titta på vad varje tecknad film eller Scratch-spel består av. Låt oss arbeta med hjältens utseende och bekanta oss med koordinaterna.
Resultat: första programmet. Barnet kommer att ge sina karaktärer en startposition och ändra deras utseende.
Modul 2: Animation
Lektion 3
Möte av hjältar
Låt oss ta reda på hur karaktärer kan interagera. Låt oss bekanta oss med kommandot "skicka meddelande" och svaret på det. Vi studerar typerna av algoritmer (linjära och cykliska) och teckenrörelsekommandon.
Resultat: ett projekt där barnet programmerar en karaktär att röra sig och kommunicera.
Lektion 4
Jag ritar själv
Vi skapar vår egen karaktär i Scratch, lär oss ladda ner karaktärer från Internet och externa redaktörer. Låt oss titta på skillnaderna mellan raster- och vektorgrafik.
Resultat: ett projekt med karaktärer skapade oberoende eller nedladdade från Internet.
Lektion 5
Möt min första tecknade serie
Låt oss titta på begreppet "villkorlig operatör" och bekanta oss med beröringsblock.
Resultatet: den första tecknade serie med karaktärsinteraktion.
Lektion 6
Interimspresentation
Vi lär oss att presentera våra projekt på ett intressant och levande sätt.
Resultat: presentation av den tecknade filmen för gruppen.
Modul 3: Spelskapande
Lektion 7
Jag gjorde en tecknad film, jag vill ha ett spel
Låt oss titta närmare på koordinater: låt oss titta på grader, svängar i riktning och förändringar i koordinater.
Resultat: barnet kommer att skapa ett spelprojekt och programmera karaktärskontroller.
Lektion 8
Gravitation och hinder
Låt oss bemästra konceptet "gravitation" och lära karaktären att hoppa. Låt oss studera en annan typ av cykel - "upprepa tills". Låt oss göra spelet ändligt - vi programmerar förlusten.
Resultat: ett spelprojekt med en kontrollerbar karaktär och hinder som måste undvikas.
Lektion 9
Poängsättning
Låt oss bekanta oss med variabler och slumptal, och även lägga till en poängräknare till spelet.
Resultat: ett spelprojekt med en poängräknare.
Lektion 10
Jobbar med tiden
Låt oss lära oss hur man skapar en timer och lägger till liv till spelet.
Övning: lägga till en timer i spelet.
Lektion 11
Chatbot
Låt oss lära oss hur man gör spelet interaktivt. Låt oss bekanta oss med kommandot "fråga och vänta".
Resultat: ett projekt med en chatbot.
Lektion 12
Listor. Gör chatboten mer komplex
Låt oss bekanta oss med listor och studera deras skillnader från en variabel.
Resultatet: en sofistikerad chatbot.
Lektion 13
Augmented Reality
Låt oss bekanta oss med begreppet "augmented reality" och lära oss hur man arbetar med ljud i spelet.
Resultat: ett spelprojekt med augmented reality-element och ljudeffekter.
Modul 4: Slutprojekt
Lektion 14
Start av projektutveckling
Vi börjar arbetet med de avslutande projekten: vi tänker igenom konceptet, lägger till bakgrunden och karaktärerna och arbetar med speldesignen.
Resultat: en skiss av slutprojektet med en skräddarsydd design.
Lektion 15
Förfining av slutprojektet
Killarna kommer att slutföra arbetet med sina projekt - de kommer att programmera karaktärerna i enlighet med spelets logik.
Resultat: ett färdigt slutprojekt - ett spel som barnet hittade på och självständigt implementerade.
Lektion 16
Presentation
Vi presenterar slutprojektet – ett spel vi gjort själva.
Resultat: barnet försvarade sitt slutprojekt.