"Kvalitativa forskningsmetoder och innehållsanalys" - kurs 34 000 RUB. från MSU, utbildning (2 månader), datum 30 november 2023.

Programfokus:

I en mycket förtätad form är denna kurs en del av den populära distanskursen "Hur man gör vetenskaplig forskning: metodik, verktyg, metoder" av E. Foundation Open University. Gaidar (cirka 2 tusen. lyssnare per år). Ekonomiska fakulteten vid Moscow State University ger studenter möjlighet att studera i detalj kvalitativa forskningsmetoder, metodik och teknik innehållsanalys med lärare, arbeta med egna händer med ett program för att analysera och visualisera blandad data (MAXQDA). Det är möjligt att arbeta inte bara med databaser som läraren föreslagit, utan även med data lyssnare kommer läraren att ge råd om vilka verktyg och hur man kan använda för att analysera dina data

Teman:

1 Teoretiska idéer om metoder för sociologisk forskning: kvantitativa och kvalitativa metoder, typologi, tillämpningsdrag.

Detta ämne kommer att ge insikt i befintliga populära kvantitativa och kvalitativa metoder för att samla in och analysera information. Förutom uttömmande listor över sådana metoder kommer exempel på framgångsrika studier och en jämförande tabell över för- och nackdelar med varje typ att tillhandahållas. Låt oss diskutera hur man mest effektivt kombinerar metoder i en studie.

2 Forskningsplanering, val av metoder och verktyg, tillvägagångssätt för att välja respondenter/informatörer

I detta ämne ska vi lära oss vad ett forskningsprogram består av när vi arbetar med kvalitativa metoder; hur delar av programmet ser ut: mål, mål, hypoteser, metoder, verktyg, förväntade resultat, budget, kalender, forskargruppens sammansättning. Du får lära dig att välja en specifik metod och verktyg. Du får också lära dig vem som ska bjudas in till en intervju eller fokusgrupp och hur du gör det för att inte bli nekad.

3 Utveckling av kvalitativa forskningsverktyg, introduktion till innehållsanalys av texter, generering av analytisk rapportering baserad på resultat av kvalitativ forskning

Vi kommer att lära oss vad ett manus (guide) för en intervju eller fokusgrupp är, vad gruppdynamik är, vilka är de typiska misstagen när man skriver manus och genomför intervjuer eller fokusgrupper och hur man undviker dem.
Vi håller på att utveckla vårt eget intervjumanus. Vi lär oss tekniker för att genomföra intervjuer och fokusgrupper med hjälp av förfrågningsförfarandet.
Vi pratar om deltagande och icke-deltagande observation, om att samla in data genom experiment, om de verktyg som används i dessa metoder. Och som alltid diskuterar vi många exempel.
Vi lär oss hur transkriptioner av intervjuer, fokusgrupper och andra forskningsmetoder ska se ut och hur man gör en rapport i kvalitativ forskning.
Låt oss gå vidare till innehållsanalys av texter och blandad data, prata om innehållsanalysens möjligheter och Vi tar upp olika exempel på mjukvara för innehållsanalys och visualisering av resultat forskning.
Vi får färdigheter att självständigt skaffa information och data med hjälp av kvalitativa metoder och färdigheter analys (din och inte din) av kvalitativt material: vi ägnar 38 timmar av 68 timmar åt ämne 1-2-3 klasser.

4 Innehållsanalys av texter

Låt oss ta reda på skillnaden mellan kvantitativ och kvalitativ innehållsanalys av texter. Hur metoden för innehållsanalys framstod och utvecklades. Låt oss titta på intressanta exempel på tillämpning av innehållsanalysmetoden (analys av dokument om social, demografisk och ekonomisk politik, formella och informella institutioner, media, ekonomisk intelligens, läkemedelsprognoser, etc.) och visualisering av resultat bland de bästa typer av programvara. Vi behärskar principerna för att studera diskurs och proceduren för kodning av innehåll. Vi diskuterar typiska forskarmisstag. Vi börjar tillämpa metoden för innehållsanalys på material från lyssnare. Vi får färdigheterna att självständigt genomföra innehållsanalys: vi ägnar 30 timmar av 68 timmars klasser åt ämnena 4 och 5

5 Använda programvara för databehandling (med exemplet med MAXQDA-programmet)

Detta ämne är helt ägnat åt att arbeta i MAXQDA-programmet för att analysera kvalitativ och blandad data. Vi kommer att lära oss att mata in data, strukturera data, koda, välja verktyg. Låt oss ta en närmare titt: tag cloud; konstruktion av diagram, tabeller, tankekartor; kodmatris; porträttdokument. Vi kommer att lära oss hur man analyserar blandade (kvantitativa och kvalitativa) data; analysera ljud- och videomaterial; publikationer på sociala nätverk. Låt oss svara på frågan om vad forskarens anteckningar ger. Låt oss diskutera hur analys, tolkning och visualisering av olika texter och dokument kommer att hjälpa din forskning att bli unik och ge användbara resultat (intervjutexter, texter inom området sociodemografi, miljö, ekonomisk politik, utskrifter av öppna diskussioner om samhällsviktiga frågor, mediamaterial och sociala nätverk, vetenskapliga artiklar (innehållsanalys som assistent vid sammanställning av en litteraturöversikt i artiklar och avhandlingar), företagspolicymaterial, annonsmaterial och etc.).