Franska handledare för elever i årskurs 1-4 - gratis kurs från Foxford, utbildning, datum: 7 december 2023.
Miscellanea / / December 09, 2023
Foxford är en onlineskola för elever i årskurs 1–11, lärare och föräldrar. I onlinekurser och individuella lektioner med en handledare förbereder sig skolbarn för Unified State Exam, Unified State Exam, Olympiads och studerar skolämnen. Klasser undervisas av lärare från Moscow State University, Moskva Institute of Physics and Technology, Higher School of Economics och andra ledande universitet i landet.
Avancerad utbildning och professionell omskolning hålls för lärare och öppna lektioner om barns uppfostran och utveckling hålls för föräldrar. Projektet är bosatt i Skolkovo.
Varför oss?
Våra lärare är experter på Unified State Exam och Unified State Exam, sammanställare av olympiader och lärare från de bästa universiteten i landet.
Våra akademiker går in i budgeten för Moscow State University, Higher School of Economics, Moscow Institute of Physics and Technology och Moscow State Technical University. N. E. Bauman.
Du kan studera från vilken enhet som helst: dator, surfplatta, smartphone.
En mängd olika utbildningsalternativ: kurser för skolbarn och lärare, individuella handledare, minigruppklasser, hemskola och externa studier.
Jag förstår väl elever som inte har det bra i skolan. Detta hände mig också, eftersom jag har studerat franska sedan jag var 6 år gammal, sedan mina föräldrar skickade mig till en skola med fördjupade studier i franska)). Sedan i mitt liv fanns det ett universitet med en examen i lingvistik, flera arbets- och språkpraktikplatser i Frankrike, arbete - det franska språket kom djupt in i mitt liv. Jag använder franska hela tiden i mitt dagliga liv och tycker om det. För mig handlar språkinlärning om känslor, språksituationer, levande kommunikation och delaktighet i processen. Och, naturligtvis, misstag. Först och främst lär jag dig att älska och acceptera dina misstag i språket, förstå var de kommer ifrån och på så sätt korrigera dem. Att acceptera misstag är en viktig del för att bli av med dem, från rädslan för att tala språket, från språkbarriären. Att inte vara rädd och att vara säker på sin kunskap – enligt mig är det viktiga inslag som en lärare kan ge. Jag lyssnar på mina elevers åsikter, deras mål i livet och önskningar, låter dem tala och erbjuda alternativ, uttrycka och motivera sin ståndpunkt. Deras psykologiska komfort i klassen och positiva känslor är viktiga för mig.
- Jag använder spelmetoden och introducerar ofta interaktiva uppgifter på lektionerna
- När jag väljer uppdrag fokuserar jag på elevernas intressen, mål och hobbies
- Jag använder modernt innehåll, sånger i lektionerna och lär ut ett "levande" språk
Min huvudsakliga hobby är franska språket, jag älskar ALLT med det:
- fonetik,
- grammatik,
- syntax,
- lexikon.
Jag samlar på läroböcker och undervisningsmetoder för detta vackra språk. Den äldsta läroboken går tillbaka till 1913, den yngsta - 2019. Sedan jag var 5 år gammal drömde jag om att prata detta språk efter att ha sett en film av S. Bondarchuks "Krig och fred", och idag kan jag stolt säga att jag inte talar franska sämre än representanter för det sekulära samhället på 1800-talet!
Erfarenheten samlad under 15 år gör att jag kan förmedla information snabbt, tydligt och intressant
Min teknik riktar sig till eleven, allt beror på hans önskningar och mål, samt på den tid han har.
Eleven ska förvärva färdigheter att skriva, tala, läsa och förstå den text han hör.
Jag är en polyglot och brinner för främmande språk, inklusive franska. Undervisning är först och främst en passion för mig, därför satsar jag fullt ut på mina kurser så att jag kan få bästa resultat av eleverna och att de lyckas med sina tentor; Jag är tålmodig och lyssnar alltid på studenten, skräddarsyr mina kurser efter studenterna, identifierar deras behov, svårigheter och framgångar. Jag hjälper också eleverna att förbättra sina kunskaper och vara trygga i sina förmågor och potential.
- Jag använder ofta omformulering. Jag ställer frågor till eleven så att syftet med varje lektion är tydligt och fortsätter alltid att interagera
- Jag väljer ämnen eller uppgifter utifrån elevernas intressen och hobbies för att stimulera nyfikenheten.
- Jag använder illustrerade "mind cards" för att registrera elevernas prestationer och stimulera deras minne.
Bekvämt och säkert - hemifrån
Klasserna äger rum i en webbläsare på vår plattform. Ditt barn kommer att kommunicera med läraren via videolänk och lösa uppgifter tillsammans på den interaktiva skrivtavlan
Flexibelt schema
Du väljer själv ditt studieschema. Klasser kan ställas in eller ombokas - kostnadsfritt upp till 4 timmar före start
Och med klar framgång
Vi kommer regelbundet att skicka dig information om ditt barns framsteg och schemaändringar.
Kursen använder tydliga exempel för att undersöka ämnen som finns i matematikolympiader: kombinatorik, logik, siffror och siffror, ordproblem och andra ämnen. Under lektionerna diskuteras på ett lekfullt sätt metoder för att lösa olympiadproblem i matematik, logik och ovanliga fenomen. Förvärvade färdigheter förstärks med läxor.
4,4
Kursen är avsedd för barn som gått 1:an i grundskolan och fortsätter att studera litteratur. Under kursen lär sig barn att se i texten och använda konstnärliga uttrycksmedel i tal (jämförelse, personifiering, epitet, metafor). De får initiala idéer om huvudtemat, idén om ett litterärt verk, huvudgenrerna (berättelse, dikt, saga, fabel) och deras funktioner. Förståelsen av egenskaperna hos olika typer (beskrivning, resonemang, berättande) och textstilar förbättras. Kursprogrammet är utvecklat på grundval av Federal State Educational Standard for primär allmän utbildning.
4,4