Designtänkande - kurs 30 000 rub. från Coddy School of Programming for Children, utbildning 5 moduler (månader)

Miscellanea   /   by admin   /   December 01, 2023

Ålder: 4,5-8 år

Nivå: för nybörjare.

Varaktighet: från 5 moduler (månader), från 40 timmar*.

Format: individuella och grupplektioner, offline och online (realtid).

Antal barn: från 1 till 6.

Pris:

från 750 rub./timme i en onlinegrupp,
från 850 rub./timme i en offlinegrupp,
från 1050 rub./timme individuellt online,
från 1980 rub./timme individuellt offline.

Termen design thinking, eller DesignThinking, har sitt ursprung i Stanford för flera år sedan och blev snabbt populärt bland designers runt om i världen.

Konceptet "design" innebär design och skapande av nya, originella och ovanliga produkter. Kreativt tänkande är alltid kärnan i denna process. Men en designer, som en konstnär, kan inte överge projekt i väntan på inspiration - den moderna världen kräver ständigt nya idéer från honom.

För att hjärnan ska fungera och börja generera idéer måste den vara "påslagen". Design thinking-metoden hjälper till att göra detta - ett unikt förhållningssätt till problemlösning som gör att du regelbundet kan komma med nya lösningar fokuserade på människors behov. Med andra ord hjälper designtänkande teknologier till att hitta så många möjliga lösningar på ett problem som möjligt och välja den mest optimala.

instagram viewer

Designtänkande för barn

Behöver barn designtänkande? Är det nödvändigt att utveckla kreativiteten hos dem och lära dem ett kreativt förhållningssätt för att lösa problem? Lärarna i designtänkande-kursen för barn på vår skola tror att dessa färdigheter är nödvändiga i vår ständigt föränderliga värld. Möjligheten att ompröva din vanliga syn på saker och ting, snabbt hitta rätt och hitta en oväntad väg ut ur en situation i skolan och hemma är en stor fördel, skulle du inte hålla med?

I processen att lära sig designtänkande kommer barn att bli bekanta med dess grundläggande principer:

1. Empati. På lektionerna lär vi oss förstå målgruppens värderingar och behov, se på världen genom deras ögon, tänka utan mallar och gå emot redan kända mönster.
2. Fokusering. Våra huvudsakliga verktyg kommer att vara att analysera information, lyfta fram det viktigaste och fokusera på verkliga behov.
3. Aning. Vi kommer att generera idéer i ett brainstorming-format, under vilket vi kommer att lära oss att interagera som ett team, ta upp och utveckla varandras idéer och samarbeta.
4. Prototyping. Under lektionerna kommer vi att skapa prototyper av produkter relaterade till informationsteknologi: spel, webbplatser, mobilapplikationer.
5. Testning. Vi kommer att testa varje prototyp i praktiken: få feedback från riktiga människor och bearbeta resultaten.
6. Presentation. Vi kommer att lära oss att presentera och försvara våra lösningar, berätta historier om projektskapande och dela erfarenheter.

Vi rekommenderar att alla kodare, oavsett ålder, går kursen "Design Thinking" för barn i Moskva innan de börjar studera programmering.

Efter avslutad kurs ska varje barn:

  • lära sig att kreativt tolka och tänka om den vanliga synen på saker och uppgifter;
  • kommer att visa sin individualitet, kreativa förmågor, styrkor och svagheter;
  • kommer att ha möjlighet att utveckla självständighet och lära sig att fatta beslut;
  • kommer att studera grunderna i informationsteknologi, tillämpa designtänkande verktyg i sina egna IT-projekt;
  • kommer att förstå vad processen för att skapa spel/webbplatser/mobilapplikationer består av;
  • kommer att skapa en prototyp som senare kan väckas till liv och eventuellt bli en lovande startup.

Efter avslutad kurs får varje student ett personligt certifikat från CODDY 

Ella T.
Kurser

11

kurser

Kurslärare:
"Minecraft: Introduktion till artificiell intelligens", "Unity 3D", "Frontendutvecklare: HTML/CSS/JavaScript-webbplatser", "Rita i animestil", "Programmering för de minsta", "Minecraft-programmering", "Designtänkande", "Bots i Python", "Photoshop grafisk design", "Videobloggin"

Utbildning:

Ett flertal kurser för att förbättra IT-kunskaper i internationella företag (Chatbot Hackathons, Prototyping inom området artificiell intelligens, IT-arkitektur, etc.). Universitetet i Heilbronn, Heilbronn, Tyskland (Master of Business Administration). Belarusian State Economic University, Minsk, Vitryssland (Master of Business Administration).

Erfarenhet:

Han sysslar med klientrådgivning av juridiska system, system för revisionslösningar och processautomation, arbetar inom det innovativa IT-området och en start-up i Tyskland i ett internationellt företag.

Intressen:

Personlig utveckling, passion för att dela kunskap, nätverkare, världsöppnare, livsdesigner, sportaktivist.

"Idag är hela världen sammankopplad: människor, länder, ekonomier, teknologier, etc. Programmering är en nyckelkompetens för framtiden. Det hjälper dig att bättre förstå framtidens värld, aktivt forma den och vara en innovativ medlem i ett spännande samhälle utan gränser. Förmågan att koda öppnar oändliga dörrar till framtiden för våra barn i den här världen och gör dem till ambassadörer för ny teknik.”

Sergey T.
Kurser

9

kurser

Kurslärare:
"Minecraft: Introduktion till artificiell intelligens", "Unity 3D", "Frontendutvecklare: HTML/CSS/JavaScript-webbplatser", "Rita i animestil", "Programmering för de minsta", "Minecraft-programmering", "Designtänkande", "Bots i Python", "Photoshop grafisk design", "Videobloggning"

Utbildning:

Flera kurser för att förbättra IT-kunskaper i internationella företag (SAP, processautomation, e-handel). FOM University of Stuttgart, Stuttgart, Tyskland (Master of Business Administration) Karaganda State Technical University, Karaganda, Kazakstan.

Erfarenhet:

Grundare av en framgångsrik elbutik online i Tyskland, engagerad i kundrådgivning inom området för automatisering av försäljningsprocesser, arbetar inom området IT-försäljning i Tyskland i den internationella företag.

Intressen:

Resor, fiske, sport, schack.

I. Goethe sa: "Du kan bara lära dig det du älskar"

Ekaterina N.
Kurser

8

kurser

Kurslärare:
"Rita i stil med "Anime", "Skapa en animerad interaktiv presentation", "Skissa", "Adobe Premiere Pro: professionell videoredigering”, “Digital fotografering och Photoshop”, “Designtänkande”, “Grafisk design Photoshop”, “Digital konst: rita på läsplatta"

Utbildning:
State University of Land Management, specialitet "Land Management", konstskola (DHSHI nr 11), akademiska ritkurser.

Erfarenhet:
Lärare-arrangör av centrum för barn- och ungdomsinitiativ, konstnär-kurator för en kreativ studio, besitter kreativa och personliga färdigheter som syftar till en omfattande utveckling av barnet.

Intressen:
Kreativitet, natur, människa.

"Kreativitet låter dig se på världen med stora, klara ögon, hitta skönhet i den, lägga märke till det som är osynligt för andra och skapa något nytt, unikt. Och det är bra när kreativitet inte bara är en hobby utan också ditt yrke.”

1:a modul. Spelskapande. Introduktion till konceptet designtänkande.

Första lektion

Bekantskap. Lagbyggande spel. Logiska spel.

- Talspel (för att utveckla läskunnigt tal, utöka ordförrådet, förstå den semantiska strukturen hos ett ord);
- Grafisk (utveckla små muskler i handen, utveckla auditiva och visuella analysatorer, rumslig och kvantitativ orientering);
- Matematisk (förbättrar huvudräkningen, de enklaste "trick"-problemen utvecklar logiskt tänkande);
- Föreningsspel.
- Studera stadierna av designtänkande. Analys av begreppet "empati"

Praktiska uppgifter: arbeta med att skapa "problem" och lära sig att "lösa" dem.

Andra lektionen

Studera funktionerna i spelet.

- Speluppgifter;
- Prototyping och vad är en prototyp?;
- Kreativt och originellt förhållningssätt för att skapa ett spel/webbplats/applikation/karaktär/djur etc.
- Start av arbetet med spelprototypen.

Praktiska uppgifter: Utveckla namnet på spelet, huvudkaraktärerna, spelets gång.

Tredje lektionen

Skapa dina egna prototyper.

- Speluppgifter;
- Fortsatt studie av prototypframställning;
- Djupstudie av termen Empati.

Praktiska uppgifter: Skapa en prototyp på papper av skärmarna "Laddning" och "Huvudmeny".

Fjärde lektionen

Skapa en prototyp på papper på skärmen "Levels".

- Iterationer och förfining:
- Använda tillgängliga verktyg för visuell implementering av projektet.

Praktiska uppgifter: Skapa en prototyp på papper av "Levels"-skärmarna.

2:a modulen. Fortsatt skapande av spelet.

Första lektion

Vi fortsätter att skapa vårt spel.

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Studera ett program för att ladda ner bilder.
- Praktisk användning av programmet.

Praktiska uppgifter: arbeta i programmet med redan skapade "slides"

Andra lektionen

Vi fortsätter att skapa vårt spel.

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Studera typerna av "inställningar" i olika spel
- Studera typer av spel efter deras komplexitet.

Praktiska uppgifter: Skapa en prototyp på papper på skärmen "Svårighetsval" och "Inställningar"

Tredje lektionen

Vi fortsätter att skapa vårt spel.

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Studerar "butiker" i olika spel.
- Studera begreppen "Prestationer", "Pris", "Vinn".

Praktiska uppgifter: Skapa en prototyp på papper på skärmen "Achievements" och "Shop"

Fjärde lektionen

Vi fortsätter att skapa vårt spel.

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- "Vilka nivåer kan det finnas?"
- "Har du glömt hur man arbetar i programmet?"

Praktiska uppgifter: Skapa en prototyp på papper av nivå 1 i själva spelet. Laddar alla "slides" i programmet.
Presentera ditt första spel för dina vänner.

3:e modul. Skapa din egen "produkt" i formatet av en enkel webbplats.

Första lektionen: Vad vill jag "sälja".

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Låt oss komma ihåg konceptet "Empati".
- Analys av huvudpunkterna i "sälja"
– Vi modellerar våra önskemål på papper.
- Välja den "bästa produkten".

Praktiska uppgifter: Skapa en "produkt själv"-skärm

Andra lektionen

Min produkt.

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Vi minns begreppen "problem" och dess "lösning".
- Vi formar externa och interna egenskaper hos "vår produkt".

Praktiska uppgifter: Skapa en "produktegenskaper"-skärm.

Tredje lektionen

Min produkt.

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Bildandet av begreppet "konsument"
- Studera frågorna "hur, vem, varför" ska köpa min "produkt".

Praktiska uppgifter: Skapa en "vem kan använda min produkt"-skärm

Fjärde lektionen

Min produkt.

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Studie av begreppet "produktutvärdering".
– Vi lär oss att hitta skillnaderna mellan "objektiva" och "partiska" bedömningar.

Praktiska uppgifter: Skapa en "produktbetyg"-skärm.
Laddar alla "slides" i programmet.

4:e modul. Skapandet av spelet "Labyrinth".

Första lektion

Nytt spel "Labyrinth".

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Låt oss komma ihåg begreppen "empati" och "problem".
- Låt oss komma ihåg "komponenten" i vilket spel som helst.

Praktiska uppgifter: Kom på din egen huvudperson. Låt oss skapa en prototyp av det.

Andra lektionen

Nytt spel "Labyrinth".

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
– Vi analyserar alternativen för olika labyrinter.
– Vi försöker gå igenom labyrinter av olika svårighetsgrader.

Praktiska uppgifter: Skapa din egen "enkla labyrint".

Tredje lektionen

Nytt spel "Labyrinth".

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Låt oss komma ihåg typerna av "nedladdningar" och "menyer".

Praktiska uppgifter: Skapa huvudspelets skärmar - "Loading" och "Meny".

Fjärde lektionen

Nytt spel "Labyrinth".

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Förfining av material.
- Diskussion om ämnet skapade material.
- Vi lär oss igen att ge en "objektiv bedömning".

Praktiska uppgifter: Vi kommer ihåg hur man arbetar i applikationen, laddar de skapade skärmarna.

5:e modul. Fortsatt skapande av spelet.

Första lektion

Vi fortsätter att skapa vårt spel.

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Studera ämnet "Hur skapar du din egen labyrint?"
- Steg-för-steg-studie av att skapa en "labyrint".

Praktiska uppgifter: Skapa flera labyrinter i vårt spel. 1 svårighet.

Andra lektionen

Vi fortsätter att skapa vårt spel.

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Låt oss komma ihåg ämnet "Hur skapar du din egen labyrint?"
- Allmänna förslag på ämnet "Hur man komplicerar spelarens uppgift."

Praktiska uppgifter: Skapa den andra nivån i "labyrinten" - svårighet 2.

Tredje lektionen

Vi fortsätter att skapa vårt spel.

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Skapande av den slutliga nivån av komplexitet i labyrinten.
- Skapa en "slut på spelet"-skärm.

Praktiska uppgifter: Skapa den andra nivån i "labyrinten" - svårighet 3.

Fjärde lektionen

Vi fortsätter att skapa vårt spel.

- Kreativ uppvärmning. Spel för att utveckla fantasi och uppmärksamhet.
- Laddar alla "slides" i programmet.

Praktiska uppgifter: Laddar alla "slides" i programmet.
Presentation av ditt andra spel för dina vänner...

Tags moln
Gradering
0
Visningar
0
Kommentarer
YOU MIGHT ALSO LIKE