Litteraturhandledare för årskurs 5-9 - gratis kurs från Foxford, utbildning, Datum: 5 december 2023.
Miscellanea / / December 09, 2023
Foxford är en onlineskola för elever i årskurs 1–11, lärare och föräldrar. I onlinekurser och individuella lektioner med en handledare förbereder sig skolbarn för Unified State Exam, Unified State Exam, Olympiads och studerar skolämnen. Klasser undervisas av lärare från Moscow State University, Moskva Institute of Physics and Technology, Higher School of Economics och andra ledande universitet i landet.
Avancerad utbildning och professionell omskolning hålls för lärare och öppna lektioner om barns uppfostran och utveckling hålls för föräldrar. Projektet är bosatt i Skolkovo.
Varför oss?
Våra lärare är experter på Unified State Exam och Unified State Exam, sammanställare av olympiader och lärare från de bästa universiteten i landet.
Våra akademiker går in i budgeten för Moscow State University, Higher School of Economics, Moscow Institute of Physics and Technology och Moscow State Technical University. N. E. Bauman.
Du kan studera från vilken enhet som helst: dator, surfplatta, smartphone.
En mängd olika utbildningsalternativ: kurser för skolbarn och lärare, individuella handledare, minigruppklasser, hemskola och externa studier.
Jag älskar att lära, jag studerar ständigt: jag tittar på webbseminarier och deltar i maraton om en mängd olika ämnen, och jag går avancerade utbildningar varje år. Det är väldigt viktigt för mig att hela tiden växa. Mitt motto: "Jag ser målet, jag ser inga hinder." Jag gillar att vara utomhus och reser mycket. Jag strävar efter att se skönhet i allt, så jag lägger kraft på detta själv (till exempel odlar jag blommande växter och ibland hämtar jag från livet).
- Ingen tanklös memorering: Jag tar med alla regler till algoritmer, information till diagram
- Genom mina ämnen försöker jag vidga mina elevers vyer (jag involverar bakgrundsmaterial: filmer, musik, konst)
- Det är alltid en vänlig atmosfär på lektionerna, eftersom det är det enda sättet att uppnå bra resultat
Jag älskar allt vackert. Kanske är det därför det ryska språket och litteraturen är ett ämne för mitt uppriktiga intresse, och inte bara ett sätt att tjäna pengar. Att tillhöra den ryska kulturen, till den enorma mentala och estetiska rikedom som det ryska språket bevarar, gör mig stolt över min nation. Och denna fantastiska skönhet är otillgänglig för många moderna barn, vilket gör mig ledsen från djupet av mitt hjärta, och jag gör mitt bästa för att öppna deras ögon för denna skönhet. Jag läser nya böcker när det är möjligt, även om mina favoriter fortfarande är gamla; min huvuduppsättning favoritförfattare är fortfarande samma läroplan, plus eller minus några namn. Jag älskar film, särskilt efterkrigstidens sovjetiska och amerikanska film. Jag undervisar funktionshindrade gratis och undervisar i en studio som är speciellt anordnad för dem i vår stad. Jag älskar att resa. Jag yogar och rider. Jag är intresserad av mode och måleri, fast ytligt. I allmänhet försöker jag se det goda i livet, även i svåra tider, det hjälper.
- Massor av interaktiva uppgifter i klassen och skrivande som läxor. Metoderna är inte revolutionerande, men de fungerar
- I litteraturlektioner ägnas mycket uppmärksamhet åt det skriftliga uttrycket av tankar: uppsatser, detaljerade svar på frågor
- I vissa fall kan barnet själv härleda en regel utifrån observationer av processer i språket
Jag identifierar luckor i elevens kunskaper genom olika uppgifter, beroende på vad eleven vill få ut av lektionerna. Därefter genomför jag "träning", vilket leder till att eleverna når sina mål. I min arsenal finns en hel rad övningar som jag använder beroende på elevens individuella egenskaper: Jag utvecklar förmåga att tänka, kreativa färdigheter, öka läskunnigheten och också stärka den teoretiska grunden för det ryska språket och litteratur. Genomförd utbildning vid den statliga budgetinstitutionen för vidare yrkesutbildning "St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education" under programmet "Frågor funktion av det ryska språket som ett icke-modersmål i en multietnisk utbildningsmiljö baserad på distansundervisning teknologier".
- Metodiken för att arbeta med studenter som strävar efter höga resultat bygger på ett systematiskt arbetssätt. Elev och lärare arbetar tillsammans.
- Metoden att arbeta med eftersläpande elever bygger på ett individuellt förhållningssätt, beroende på orsakerna som ledde till misslyckande.
- I metodiken för att arbeta med tvåspråkiga: Jag bygger individuellt arbete från första början, eftersom nivån av engagemang i ämnet och målen är olika för alla.
En lektionsplan har konstruerats, med hänsyn till alla individuella egenskaper hos eleven - målet med lektionerna, vilken lärobok som används i skolan, vilka ämnen som är svårare att förstå.
Personlig träningsplan, med hänsyn till alla önskemål och önskemål från föräldrar och elever
Individuellt förhållningssätt
Personlig träningsplan, med hänsyn till alla önskemål och önskemål från föräldrar och elever
Hjälp med motivation
Vi hjälper dig att förstå ämnet och känna dig trygg utan stress och propp
Starka lärare
Lärare kan många tekniker för att förklara även de mest komplexa reglerna på ett enkelt och lättillgängligt sätt.
Grunden i kursen är UMK A.A. Vigasina - O.S. Soroko-Tsyupa "Allmän historia (5-9)". På kursen kommer du att bekanta dig med primitivitet, tillstånden i den antika östern och den antika världen. Lektionsplanen är 95 % original, baserad på utbildningslitteratur som rekommenderas av utbildningsministeriet.
4,4