”Avancerad utbildningsskola för lärare i mediaklass. Modul 2 TV-journalistik” - kurs 9 000 rubel. från MSU, träning 1 vecka. (1 månad), Datum: 7 december 2023.
Miscellanea / / December 09, 2023
Programmet riktar sig till lärare i medieklasser, skolmediachefer och specialister på utveckling av mediekunskap bland skolbarn.
Programmet består av 2 moduler som vardera varar 36 akademiska timmar. Utbildningen kan genomföras i två moduler samtidigt, eller i var och en av dem separat.
Modul 1: ”Medieklasslärare: journalistik. Första studieåret."
Modul 2: ”Medieklasslärare: tv-journalistik. Första studieåret."
Arbetsintensitet: 72 ac. timmar.
42 ac. timmar – heltid med användning av distansteknik, 30 ac. timmar - självständigt arbete.
5 arbetsdagar för delkurs 1 ”Medieklasslärare: journalistik” (årskurs 10).
4 arbetsdagar för delkurs 2 ”Medieklasslärare: tv-journalistik” (årskurs 10).
Lektioner hålls dagligen på kvällen, 2 par: från 18:30-20:00 och 20:10-21:40.
För närvarande planeras deltids- och deltidskurser med hjälp av distansutbildningsteknik (arbetar på Zoom- och Microsoft-plattformarna Team) beror dock mycket på den epidemiologiska situationen i Moskva: för elevernas säkerhet kan utbildning genomföras i online-format.
Det professionella utvecklingsprogrammet är utformat specifikt för lärare som planerar att hålla lektioner i medieklasser i kurserna ”Mediejournalistik” och/eller ”TV-journalistik”, samt skolledare redaktion
Målet med programmet är att förbättra lärarnas kompetens inom området journalistik, skapa texter och videoinnehåll samt organisera projektaktiviteter.
Fakulteten för journalistik vid Moscow State University är en officiell partner till projektet "Media Class in Moscow School", aktivt deltagit i dess design, lansering och utveckling, genomfört granskning av inträdesuppdrag tester.
Fakultetsmedlemmar är författarna till programmen för två viktiga specialkurser för 10:e klass skolbarn - "Mediejournalistik" och "Televisionsjournalistik", i enlighet med vilken detta avancerade utbildningsprogram utvecklades, syftar till lärare.
Som en del av CPD-utbildningen kommer lärare att behärska effektiva metoder för undervisning i journalistik och lära sig hur man anpassar utbildningsmaterial till skolredaktionernas krav och uppgifter kommer att ha möjlighet att komplettera den teoretiska basen med ett urval av aktuella exempel och praktiska övningar.
Programmet kräver ingen förberedelse. Den är utformad för elever med högre eller gymnasial yrkesutbildning och som vill utöka sin idéer om de grundläggande principerna för att skapa journalistiska texter och/eller videoinnehåll av olika genrer och format.
– skicka en ansökan och en kopia av första sidan i ditt pass;
- ingå ett avtal;
– betala för utbildning i en bank eller online (ladda ned kvitto: modul 1, modul 2, modul 1 + modul 2);
- skicka via e-post [e-postskyddad] en skanning eller ett fotografi av en betalningsorder som bekräftar betalningen.
Elevens utbildning kan bekostas genom juridisk person.
I detta fall måste du skicka organisationsuppgifterna via e-post [e-postskyddad]
Antagningsnämnden svarar genom att skicka ett provbrev på garanti och ett ifyllt avtal för underskrift. Avtalsformen kan inte ändras. Studenten eller organisationens kontaktperson förser antagningsnämnden med tre exemplar av undertecknat avtal och ett garantibrev för att utfärda en faktura för studieavgifter.
Baserat på resultaten av utbildningen utfärdas studenterna ett certifikat för avancerad utbildning från Moscow State University uppkallat efter M.V. Lomonosov.
Dekanus vid fakulteten för journalistik vid Moscow State University uppkallad efter M. I. Lomonosov, prefekt för avdelningen för mediernas teori och ekonomi, professor, akademiker vid Ryska utbildningsakademin, vetenskaplig chef för NordMedia Center för medieforskning i Finland och Skandinavien, filologidoktor
Forskningsintressen: problem med det ryska mediesystemet, medieekonomi, digitalt samhälle, postsovjetiska omvandlingar av ryska medier, teorier om journalistik och media
Discipliner som lärs ut: Journalistikens grunder, medieekonomi, begreppen medieekonomi, moderna medieteorier
Arbetslivserfarenhet: sedan 1982
Undervisningserfarenhet: sedan 1985
Utbildning: Moscow State University uppkallad efter M. I. Lomonosov, journalistiska fakulteten, specialitet "Journalist, litterär tidningsarbetare"
Avancerad utbildning: cirka 200 presentationer vid ryska och internationella konferenser
Rapport "Medieteorier i kontexten av transformation av sociala praktiker" på Internationalen vetenskaplig och praktisk konferens "Journalism 2017: kreativitet, yrke, industri", Moskva, Ryssland, 2018
Rapporten ”Erkänna framtiden? Russian Academia Responsing to Media Industry Demands" vid Alexanderinstitutets sjuttonde internationella konferens "Rysslands val för 2030", Helsingfors, Finland, 2017.
Rapport "Journalism education in Russia: three main pillars" vid konferensen för European Association of Journalism Education "Journalism education without borders", Moskva, Ryssland, 2017.
Rapporter "Looking for the Future: Störningar och utmaningar på den ryska mediemarknaden", "Medieindustrier i BRICS: Conceptualizing the First Decade" vid IMMAA Annual Conference, Sao Paulo, Brasilien, 2017 G.
Publikationer: profil på webbplatsen "TRUTH"
Avancerat utbildningsprogram för medieklasslärare, skolmediachefer, specialister på utveckling av mediekunskap bland skolbarn
Modul 1: ”Medieklasslärare: journalistik. Första studieåret" (årskurs 10).
Träningsschema: 5 arbetsdagar, dagligen, på kvällarna från 18:30 till 21:40.
Arbetsintensitet: 36 ac. timmar. Av dessa: 22 ak. timmar – heltid med användning av distansteknik, 14 ac. timmar - självständigt arbete.
Modul 2: ”Medieklasslärare: tv-journalistik. Första studieåret" (årskurs 10).
Träningsschema: 4 arbetsdagar, dagligen, på kvällarna från 18:30 till 21:40.
Arbetsintensitet: 36 ac. timmar. Av dessa: 20 ak. timmar – heltid med användning av distansteknik, 16 ac. timmar - självständigt arbete.
Träningsschema: exakta träningsdatum kommer att fastställas efter att en ny grupp har rekryterats. De som vill genomgå utbildning kommer att meddelas 2-3 veckor i förväg.
Programinnehåll
Modul 1: ”Medieklasslärare: journalistik. Första studieåret."
Under den första modulen kommer studenterna att bekanta sig med de grundläggande reglerna för att skapa professionella journalistiska texter, arbeta med informationskällor och faktagranskning. Programmet kommer också att utöka förståelsen för genresystemet för moderna tryckta och digitala tidskrifter, kommer att ge möjligheten att behärska de grundläggande principerna för att skriva texter av olika genrer och format - rapporter, nyhetsanteckningar, intervjuer osv. Särskild uppmärksamhet kommer också att ägnas åt att skapa och anpassa texter för olika sociala nätverk.
Modul 2: ”Medieklasslärare: tv-journalistik. Första studieåret."
Programmet i den andra modulen syftar till att vidga idéer om att arbeta med videoinnehåll av olika genrer och format. Lyssnarna kommer att bekanta sig med grunderna för att arbeta med information, lära sig mer om detaljerna för att förbereda nyhetsreleaser för videosändningar, de grundläggande principerna för att filma en rapport, gatusnack och spela in intervjuer. En av föreläsningarna ägnas åt att skapa videoinnehåll för sociala nätverk.
Lärandemål
Som ett resultat av att bemästra kursen kommer studenterna att känna till de grundläggande tillvägagångssätten för undervisning i journalistik och/eller TV journalistik och relaterade karriärvägledningsdiscipliner i de nya digitala verkligheterna, funktioner i skolmediernas arbete, grunderna mediekunskap. De kommer också att kunna använda förberedda verktyg för att undervisa i karriärvägledningskurser i journalistik, anpassa elevernas utbildningsmaterial till kraven från skolmedia och deras publik, upprätta utvecklingskurser mediekunskap. Lärare som har genomgått utbildningen kommer att bli skickliga i effektiv pedagogisk teknik inom undervisningsområdet journalistik, med stöd av en bas av fall och praktiska övningar, färdigheter i lektionsplanering och utveckling medieprojekt.
Att studera i programmet kommer också att förbättra lärarnas kompetens att använda effektiva undervisningsmetoder i en digital utbildningsmiljö.
Den totala varaktigheten av programmet är 72 akademiska timmar (36 i varje modul), varav mer än hälften tillhandahålls av klassrumsutbildning – föreläsningar av ledande lärare vid journalistiska fakulteten, seminarier och mästarklasser, vilket innebär att studenter aktivt engagerar sig i lärandeprocessen.
Baserat på resultaten av utbildningen utfärdas studenterna ett certifikat för avancerad utbildning från Moscow State University uppkallat efter M.V. Lomonosov.
Adress
Moskva, st. Mokhovaya, d. 9
Bibliotek uppkallat efter Lenin
"Digitalisering av utbildningsprocessen i skolan" är en onlinekurs som syftar till att utveckla färdigheter och kompetenser hos lärare och företrädare för skolförvaltningar inom det digitala området utbildning, avancerad utbildning i användningen av nya digitala verktyg och tjänster, pedagogiska innovationer och teknologier i utbildningsprocessen och professionella självutveckling. Kursen, som bildades våren 2020 i regimen för massrestriktioner som infördes på grund av spridningen av COVID-19, kommer att hjälpa till att anpassa sig till nya format organisering av utbildningsprocesser, effektivisera och strukturera den erfarenhet och kunskap som erhållits i processen för spontan övergång till distansutbildning lärande format, introducera användningen av användbara digitala innovationer i den traditionella utbildningsprocessen och förbereda sig för eventuella upprepade låsningar.
3,5
gratis