Hur du förbereder ditt barn för skolan

I den ryska lagen om utbildning finns det bara en krav till den framtida förstaklassaren - ålder från 6,5 till 8 år. Det finns inga obligatoriska färdigheter som behöver testas innan skolan. Men som regel vill föräldrar att deras barn ska kunna studera med nöje. Därför är det värt att kontrollera om han är redo att ta emot ny information och kommunicera med andra och om han har den enklaste självbetjäningsförmågan.

Hur du mentalt förbereder ditt barn för skolan

Den första frågan som bör ställas till en framtida elev är om han vill gå i skolan, om han väntar på lektionsstarten. Om han är nyfiken och redo att lära sig nya saker är allt i sin ordning. Om barnet är rädd, hans humör försämras kraftigt och han inte vill prata om skolan alls, kan problem uppstå. I det här fallet bör du lugnt, utan förebråelser och anklagelser, prata med den framtida studenten och ta reda på vad han är rädd för.

Du kan gå till skolan med honom, sitta i klassrummet där lektionerna kommer att hållas, prata med

lärare, om det finns en sådan möjlighet. Och för att visa att det inte är något hemskt i klasserna – men det kommer definitivt att finnas mycket intressant.

Om det finns äldre elever i familjen eller bland barnets vänner bör du be dem berätta för den blivande förstaklassaren eller förstaklassaren hur de själva vant sig vid skollivet. Vad de var rädda för, vad som verkade obegripligt och vad de tyckte om redan från början av sina studier. Detta kommer att ge den framtida studenten självförtroende.

Under inga omständigheter ska du vara rädd förskolebarn framtida studier. Om han inte beter sig som den perfekta pojken eller tjejen på bilden, säg inte: "Vänta, du kommer att gå till skolan - de kommer att lära dig disciplin där! Och de kommer snabbt att avvänja dig från att skrika och skämma bort dig! Sådana fraser kan orsaka rädsla och helt avskräcka viljan att gå i första klass.

Vilka grundläggande idéer om dig själv och världen bör ett barn ha?

Första betyget kräver inga seriösa färdigheter. Men grundläggande kunskap är nödvändig. Här är vad som gäller för dem.

1. Efternamn, namn och patronym. Både hans eget och hans föräldrar. Barnet måste veta exakt vad han heter, hur gammal han är, vad hans släktingar heter.
2. Plats. Först och främst är detta en hemadress - hans barn borde kunna det utantill. Som regel har inte alla idag fasta telefoner, så det kommer att vara bra om en förstaklassare känner till familjemedlemmarnas mobilnummer. Lita inte på inspelningen av kontakter i barnets telefon: mobiltelefoner får ibland slut på ström. En elev bör lära sig minst ett nummer av en vuxen som kan kontaktas: mammor, pappor, farmödrar, storebror eller annan släkting.
3. Namn på den inhemska staden eller staden, regionen eller republiken och landet. En förstaklassare borde föreställa sig i vilken del av världen han bor. Det kommer att vara bra om han kan namnge andra städer i sitt land, såväl som flera stater.
4. Kalenderelement. Det här är årstiderna månadsnamn och veckodagar. Barnet ska veta vilket datum det är idag, vilken veckodag det blir imorgon och om vintern kommer snart.
5. Tidsvisning. Det är bra om förstaklassaren förstår vad klockan är och hur man får reda på det. Det är väldigt bra om han vet när lektionerna börjar, vilken tid de slutar och vad klockan kommer att visa när han kommer hem.
6. Grundläggande abstrakta begrepp. Dessa inkluderar att veta vad "höger" och "vänster" är, förmågan att skilja mellan de viktigaste geometriska figurer - cirkel, triangel, kvadrat, rektangel, oval. Barnet ska komma ihåg de vanligaste färgerna, och ännu bättre - kunna skilja mellan nyanser.
7. Grundläggande kunskap om miljön. Detta är information om de vanligaste växterna, djuren, fåglar, fiskar, insekter. Om grönsaker och frukter, om huvudprodukterna och hur man får tag i dem. Om landskapet i området där eleven bor.
8. Grundläggande information om samhället. Detta är information som en invånare i varje stad eller by behöver veta. Det är jättebra om eleven vet hur man använder transport, när man ska kontakta läkarevar man kan få tag i mat och kläder, då behöver man ringa räddningstjänsten. Här kan du också lägga till information om de högtider som firas i familjen och i samhället.
9. Viktiga säkerhetsregler. De pratar om dem i skolan, men det är bättre för barnet att veta: du kan inte leka med elden, äta obekanta bärlämna ytterdörren till lägenheten öppen. Och en sak till - att du aldrig, under några omständigheter, ska gå ut med främlingar. I samma stycke är det värt att lägga till de grundläggande vägreglerna.

Det vill säga, förstaklassaren måste föreställa sig hur ordnade världen omkring oss och hur man lever säkert i den. Och vet vem du ska kontakta om du har en fråga eller ett problem.

Föräldrar bör ständigt kommunicera med den framtida eleven. Prata om världen, om människor, om samhället. Berätta historier om olika livssituationer och fundera tillsammans hur man bäst agerar i dem för alla deltagare.

Det kommer att vara användbart att läsa sagor och titta på tecknade serier tillsammans och sedan kort återberätta sin handling.

Och också - att diskutera vad de gillade och inte gillade i karaktärernas handlingar, vad sagans hjältar lärde sig och hur barnet själv skulle agera i deras ställe. Du kan be den blivande eleven ge råd till den eller den karaktären och förklara varför han anser att sitt eget sätt att agera är det bästa. Så på ett lekfullt sätt kommer barnet att lära sig att fatta beslut – även om det bara är för nu fantastisk. Samtidigt kommer han att utveckla ett tal och öva på att argumentera för sin åsikt.

När du går bör du vara uppmärksam på världen omkring dig: träd och buskar, ett växande hus på närmaste byggarbetsplats, specialutrustning. Och berätta för barnet vad växterna heter, varför bilar kör, varför du behöver gräva ett hål för att plantera ett träd. Sådan kunskap ackumuleras gradvis och kombineras så småningom till en enda bild av världen.

För att utveckla logik är det värt att gissa gåtor och till och med uppfinna dem med ditt barn. Kommer att vara användbart och elementärt matteproblem De hjälper till att utveckla tänkande och minne. Du kan lösa dem direkt under dina promenader: räkna till exempel hur många duvor som sitter på kanten. Och svara sedan på hur många det blir om två duvor till kommer.

Utvecklad finmotorik hjälper dig att lära dig skriva snabbare. En framtida elev borde rita oftare, skulptera från plasticine, klippa enkla former ur papper med sax. Innan det nya året kommer att vara bra med barnet skära snöflingor. Tja, om vintern är långt borta kan du fylla på med färgat papper och klippa ut blommor, löv eller abstrakta mönster.

Vilka informationsfärdigheter bör du utveckla?

De behövs för att studera nya ämnen för barnet och effektivt ta till sig kunskap. Här är några av de viktigaste.

1. Förmågan att kortfattat förmedla innebörden av det som hörs eller ses. Inte alla barn innan skolan vet hur läsa, och denna färdighet anses inte vara obligatorisk. Men förmågan att förstå vad läraren pratar om och bokstavligen förmedla berättelsens essens på bara ett par meningar kommer definitivt inte att vara överflödig. Dessutom kommer förmågan att berätta vad barnet ser på bilden och vad som enligt hans åsikt kommer att hända med karaktärerna han ser härnäst inte skada.
2. Förmågan att kombinera liknande saker eller koncept. Som regel vet förstaklassare att ett äpple, ett päron, en mandarin är frukt, och en läkare, en datormästare och en revisor är yrken. Det blir jättebra om barnet kan kombinera andra, mer komplexa koncept. Han kommer till exempel att förstå att hockey, lagskidstafett, backhoppning och fotboll är det typer av sporter. Men om du frågar honom vad som är överflödigt på den här listan kan han ta bort fotboll, eftersom det är en sommarsport. Och säg inte i något fall att barnet har fel om han tar bort backhoppning, för i denna sport tävlar deltagarna ensamma och i alla andra tävlar de i ett lag. Detta är också det korrekta svaret.
3. Lär dig att ställa frågor om du inte förstår något. Om en förstaklassare inte lär sig något första gången är det normalt. Han kanske inte pratar om det i skolan. Men det blir jättebra om han är hemma kommer berättaatt något inte är klart för honom, och be vuxna att förklara. Detta är mycket bättre än om han håller tyst och inte förstår ämnet. När allt kommer omkring kommer missförståndet bara att ackumuleras. På grund av detta kan intresset för att lära sig försvinna och det blir en ovilja att överhuvudtaget gå i skolan.

Alla dessa färdigheter kommer att hjälpa eleven att inte bli förvirrad i någon situation som kan uppstå i klassrummet.

Och här kommer samma övningar som i föregående stycke att vara användbara. Du kan regelbundet spela enkla intellektuella spel med ditt barn. Till exempel i "ätbara-oätlig». Eller under en promenad, klassificera de omgivande objekten enligt någon förvald funktion.

Namnge till exempel alla röda föremål som du möter. Eller alla produkter som tillverkas i fabriker och anläggningar. Eller något som börjar med P. Du kan komma på många sådana spel.

Det är värt att uppmuntra barnet att ställa frågor - både i fallet när han inte förstod något, och om någon slutsats verkade fel för honom.

Vilka egenvårdsfärdigheter bör du lära ditt barn?

Vanligtvis är förstaklassare som gick på dagis ganska självständiga. Om barnet var hemma är det värt att kontrollera om det klarar av att ta hand om sina grundläggande behov.

Elever tillbringar lång tid utan föräldrar eller andra släktingar. Därför borde vuxna se tillatt barnet kommer att kunna tillbringa flera timmar utan kontakt med nära och kära. Om det är svårt kan du komma överens om att han ringer på rasten och berättar hur det går.

Eleven blir lugnare om han vet: mamma eller pappa väntar på hans samtal och kommer att stötta honom om det behövs.

Barnet ska kunna byta skor och försiktigt lägga undan kläder och skor i garderoben. Det verkar vara elementärt. Men det händer ofta att barnet inte var tillräckligt uppmärksamt eller bara hade bråttom, så han lämnade sina gatuskor i hallen utan väska eller glömde var han hängde halsduken. Och sedan, efter lektionernas slut, letar den ene utan framgång efter den vänstra skon, den andra letar efter den förlorade hatten, den tredje kan inte hitta väskan för att byta skor.

Dessutom behöver förstaklassare känna sig trygga i skolans cafeterian. Vet också var att tvätta händerna före måltid eller efter en promenad, och kunna använda en offentlig toalett. Vissa barn hemma kan ha problem med detta till en början, så föräldrar bör vara särskilt uppmärksamma på sådana färdigheter.

Det är värt att lära den framtida studenten att inte bara prydligt sätta kläder och skor på en galge. Han kommer att bli mer självsäker om han snabbt och i rätt ordning kan fästa sina sneakers eller stövlar, ta på sig en kappa eller jacka och glöm inte halsduken. Kanske, innan barnet inte alltid var uppmärksamt, och en av de vuxna kunde hjälpa honom. Nu är det värt att se till att eleven kan hantera allt på egen hand.

Efter att ha lämnat in dokument för inskrivning i första klass, bör föräldrar ta en kort rundtur i skolan för sitt barn. Du kan titta in i matsalen och in i garderoben och in på toaletten. Och svara på alla frågor som den framtida studenten har, och om det behövs, berätta för honom hur han kommer att behöva agera.

Om föräldrar är tveksamma till om barnet är redo för skolan kan du diskutera detta med en barnpsykolog.